来源：中国中小学教育网　　作者：刘玉蕾

　　据中国之声《央广新闻》报道，从9月份新学期开始，上海的8所试点高校里教授、副教授们将回归课堂。那么，一段时间以来，“教授不上课”在不少高校中成为“惯例”。为什么会出现这种情况？

　　这与当前的现实环境是不无关系的。客观上来说，近些年来高校扩招、校区扩建，高校的师生比总体出现了下降的趋势。同时在一些高校里重科研、轻教学的氛围非常浓厚，有的还建立了考评机制，所谓“一流教授搞科研、二三流教授搞教学”就是一个这样的概括。一位名校的校长也曾经坦言过，他说一般从事教学的教授在前两年的时间，年薪也就是7万到10万元左右，但是有科研项目的教授他的年收入就可以达到50万元到60万元，这样一比较大家自然争着抢科研项目而不愿意搞教学。同时还有一种情况就是上课与走学两者之间的收入差距更大。教授在学校里给本科生上课是自己的本职工作，收入和补贴都是相对较少的。但是到外面去走学的话，却可以拿到动辄数万或者数十万元的红包。除了从经济的角度来分析之外，还有一些教授有时也会有一些身不由己的情况。比如有的教授就要身兼各种校内外的职务，即使有心想带学生可能也没有时间和精力给本科生上课。

　　事实上在不同的国家也都会有这样的情况，但是在美国等部分西欧国家也会有不少的教授是安心于本科教学的。一方面是这些教授认为给本科生上课是自己天然的不可推卸的职责，而另一方面也是因为大学可以给予教授高薪的待遇，并且还会给他学术机制作为一种保障，这样的话教授既不用当官，也不用经商下海走学赶场就能够过上优越的生活，他就会在专心于学术研究的同时，有时间、有精力给本科生上课。(记者：刘玉蕾)

·上一篇文章：3分拉开400多名 北京中考被加分刺痛(图)
·下一篇文章：新初三学生需要警惕的五大问题

相关内容