来源：中国现代家庭教育网　　作者：佚名

　　61、青春，就像受赞美的春天。——勃特勒

　　62、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯

　　63、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

　　64、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔

　　65、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑

　　66、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

　　67、人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。——伏尔泰

　　68、当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫

　　69、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助

　　70、在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”。——马克思

　　71、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

　　72、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

　　73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

　　74、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

　　75、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

　　76、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。——亚当·斯密

　　77、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

　　78、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　79、乐观的人永葆青春。——拜伦

　　80、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉

　　81、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

　　82、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰

　　83、人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代

　　84、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰

　　85、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国

　　86、我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是，现在是，未来亦如是。——李奥贝纳

　　87、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

　　88、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

　　89、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

　　90、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。——卡耐基

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