来源：中国校园文化建设网　　作者：刘道玉

无自学难成才

自学是我一贯强调的方法，不善于自学的学生，是难于成为杰出人才的。自学是建立在阅读的基础上，只有具备了理解和从整体与细节上把握的能力，自学才是有效的。自学需要恒心，世上无难事，只要专心致志，是没有学不会的东西。在这方面，文雅进行了持久的尝试，收到了很好的效果。她的儿子养成了爱读书的习惯，他现在能够自学初中一年级的数学课程。但是，虽然孩子懂得的内容，但做习题总是出错。这是男孩普遍存在的问题，这是需要培养他们细致和认真的学习态度来克服的。

用孩子的问题启发孩子

在我们的通信中，文雅提出这样一个问题：“当孩子提出一些古怪问题时，我是绕过去，还是给他一点初步的解释？”我回答说：“既然孩子提出了问题，说明他是希望得到答案的，我们不应当让他失望，否则会挫伤他提问的积极性。”一个具体的例子是，从从看到烟火时会问：为什么烟火是五光十色的？他自己上网查询得知是因为不同金属燃烧发出不同的颜色。孩子进一步又问：金属为什么会燃烧？自家的锅为什么不燃烧？通过启发，他知道了不同的金属有不同的燃点，只有达到燃点的温度，金属才会燃烧。

幽默应对孩子的缺点

在教育孩子时，发现他的缺点应当怎样对待？是生气，或是训斥？对此，文雅也摸索出了良好的方法，她认为：“如果孩子有了缺点，用幽默的方式说出，也许给他的警觉更深刻，我要尝试用幽默解决问题。在睡觉前，她会给儿子讲几个笑话，我要经常尝试用幽默解决问题。”文雅的教育实验才进行了一年的时间，但她的儿子和她教授的一些孩子，都有了惊人的变化，这是非常可喜的成绩，我分享了她实验成功的喜悦。

今年元宵是我们认识一周年，文雅带着儿子从从来见我，认识我这个他有印象但还未曾谋面的爷爷。我热情地接待这位小客人，带他在大学校园里散步，让他感受大学文化的氛围，与他进行跨代际的交流，希望给他以积极的影响。孩子成长的未来路还很长，我们将将继续实验和求索！我们相信，只要是播种、耕耘和精心管理了，肯定是会获得丰收的！

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