来源：学习力教育中心　　作者：佚名

一肚子怨气；数学出错了，怨爸爸；做文章没得高分，怪妈妈；抄写生字有错，爷爷眼神不好；学具没带齐全，责任由奶奶来负！

　　据老师反映，做家庭作业时家长全程看、陪、包办的同学，一般都自制力差，有45％的孩子不能主动按时完成老师布置的课堂作业，一般都需要老师或学生干部强制性看管，80％的孩子学习成绩中等偏下。

　　全程看、陪、包办可能会暂时出现令人鼓舞的现象：作业全是对钩，考试成绩大幅上扬。但这仅是表象，而且这种表象也不会持久。孩子内心滋长的想法是：上课甭听，反正我爸替我做；复习甭操心，反正爷爷早就安排了。久而久之，学生的学习兴趣丧失了，学习效率降低了，学习方法的摸索过程也被剥夺了，学习过程中的“自我监督机制”丧失了。父母的过分热心具有这样的暗示作用：学习是父母的事，我是替他们学习的。这些孩子到了中学，常常表现出共同的特点：学习不主动，怕困难，缺乏自学能力，没有后劲。总之，全程看、陪、包办是一种短视行为，贻害长远。

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