来源：中国校园文化建设网　　作者：郑义等

蒙眼走路

家长评论：这是特异功能吧，以后走夜路什么都不担心

“蒙眼读书会不会是托？”“看色卡是不是事先安排好的顺序？”“事先背好的吧？”

包括记者在内，不少家长都有类似疑惑。随后，2个女生上台表演蒙眼玩“石头剪刀布”，她们能“看到”对方的手势，说出自己的输赢。

场内气氛更为热烈了。

接下来，是更为震撼的蒙眼走路，几个孩子都出来要参与。规则是孩子戴上眼罩，负责人吴老师在场内走，孩子去找他。

会议室大小不到100平米，摆放着很多排桌子。

第一个蒙眼走路的男生碰到了投影仪，老师请他先回去，大致解释是：他们是双胞胎，一个人情绪不好，另一个也会受影响。情绪不好，脑的能力就要减弱了。

腿部受伤的吴智慧(音)第二个出列，女生，10岁左右。吴老师先是慢走，再是快走，但很快被抓到。吴老师跑得越来越快，后面几个孩子戴着眼罩，灵敏地在教室里跑来跑去，依次成功抓到吴老师。

“这就是特异功能吧，还是挺厉害的。以后走夜路什么都不担心。”有家长事后这样评论。

记者检查了几个眼罩，都是普通黑色眼罩，没什么特殊之处。

趁着表演空当，记者问石教授：“这样开发会不会对大脑有伤害。”“不会。跟锻炼一样，一开始举哑铃会酸，酸了肌肉会强壮，再拿哑铃就不酸了。”石教授回答，说练习后要多喝水，多开心，休息。